БЛАГОПОЛУЧИЕ АКАДЕМИЧЕСКОГО ПЕРСОНАЛА В КИТАЙСКИХ УНИВЕРСИТЕТАХ: МЕТОДОЛОГИЯ, ОЦЕНКА И МЕХАНИЗМЫ УЛУЧШЕНИЯ

Аннотация

Целью данного исследования является анализ благосостояния профессорско-преподавательского состава в китайских университетах, оценка существующих механизмов его обеспечения и разработка рекомендаций по улучшению условий труда преподавателей и исследователей. Актуальность исследования определяется растущей конкуренцией в сфере высшего образования, цифровизацией академической среды, растущими требованиями к научной продуктивности и их влиянием на психоэмоциональное состояние персонала. Научная новизна заключается в предложении комплексной методологии оценки изменений в профессорско-преподавательском составе, объединяющей качественный и количественный подходы, учитывающей культурную и институциональную специфику Китая, а также разрабатывающей практико-ориентированные механизмы улучшения условий труда. Ключевые задачи исследования включают анализ теоретических подходов, выявление основных факторов, влияющих на благополучие профессорско-преподавательского состава, разработку методологии оценки, оценку текущих условий и предложение современных инструментов улучшения, включая цифровые решения и кадровую политику. Методология включала опросы, сравнительный анализ  и контент-анализ институциональных документов. Результаты показывают, что на благополучие профессорско-преподавательского состава влияют рабочая нагрузка, доступ к ресурсам, организационная среда и институциональная поддержка. Практическая значимость заключается в предоставлении практических рекомендаций по улучшению условий труда, систем мотивации и устойчивому профессиональному развитию профессорско-преподавательского состава университета.